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Esta entrada nace por la necesidad de la clase del maestro Livio Reyes, con relación a una base de datos en Microsfot Access para reportar notas.
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Aprovecho también para invitar al blog del Profe Ricardo, quien también hace un análisis del mismo libro en este blog, entre otras cosas.

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3B.- Razones de las citas provocativas (TICs)

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Razones por la que lo consideramos provocativos: Continuando con la lectura del libro "Los desafíos de las TICs para el cambio educativo", le presentamos el punto 3B del diario de doble entrada. 1. En mi opinión, esta cita es importante puesto que plantea la imperiosa necesidad de un cambio profundo en los sistemas educativos, en la gran mayoría de las naciones, en lo que se refiere básicamente al hecho de que los estudiantes, en la actualidad, ni se sienten parte del proceso enseñanza-aprendizaje ni motivados en el mismo. Es necesaria una profunda transformación de la forma de llevar a cabo este proceso y de apoyarse en las TIC para llevarlo “a buen puerto” 2. El motivo de rescatar esta referencia textual, de Bonilla, se basa fundamentalmente en la dificultad que entraña adaptar las nuevas tecnologías al ámbito de la enseñanza, pues estas no fueron concebidas o creadas en su origen con ese propósito. Sin embargo, al impactar de manera tan intensa en la vida coti
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3.- 5 puntos a citas provocativas (TICs)

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Cinco puntos o citas provocativas : Continuando con la lectura del libro "Los desafíos de las TICs para el cambio educativo", le presentamos el punto 3 del diario de doble entrada. 1. (Hopenhayn, 2003, p. 8).   “Este consenso, orientado por la necesidad de mejorar la calidad y equidad de la educación, “es amplio y nutre muchas de las reformas a los sistemas educacionales que casi todos los gobiernos emprenden hace más de una década. Si bien los contenidos y orientaciones de aquellas no son homogéneos entre los países, existe un sustrato común de coincidencia. Este sustrato incluye: replantearse el rol del Estado en la provisión de educación y conocimiento, desarrollar mecanismos de monitoreo y evaluación periódica de logros en el aprendizaje, reformular los mecanismos de financiamiento del sistema educacional, reformar los contenidos y prácticas pedagógicas en función de los nuevos soportes del conocimiento y los cambios en el mundo del trabajo, repensar el papel y
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4.- Pregunta sobre el libro (TICs)

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4.- Pregunta:   ¿Cuál constituiría el mayor reto para aplicar las TIC al ámbito educativo?   Continuando con la lectura del libro "Los desafíos de las TICs para el cambio educativo", le presentamos el punto 4 del diario de doble entrada. Importancia e implicaciones de la pregunta: En mi opinión, son varios e importantes los retos que ha de afrontar el proceso de implementación de las TIC en la escuela, sin embargo y sin duda alguna, la formación docente es uno de los aspectos fundamentales que ha de cambiar, con la intención de poder dotar a los profesionales de la docencia de las habilidades y destrezas necesarias para llevar a buen término y de manera eficaz este proceso. Especialmente desafiante es el hecho de aportar esa formación indispensable y, aún más complicado, proporcionar la recarga motivacional a los denominados inmigrantes de la era digital. Si la formación del profesorado, tanto los de las nuevas generaciones como los inmigrantes a la era digital, no e
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